年 新大陸初の大学・聖トマス・アキナス大学の創立
人は学び成長しそしてその知識を次世代に伝えていくべきだといった考えが存在する限り教育機関は文化の発展と進化において不可欠な役割を果たします年に新大陸で創立された聖トマス・アキナス大学はその名の通り教育の重要性を体現する存在ですこの大学はカリブ海地域における教育システムの礎となりその影響力は今なお続いています
歴史的背景
年この年はスペインが新大陸で植民地拡張を続けていた時期でもありました特にドミニカ共和国のサントドミンゴでは新しい文化や思想が育まれつつありましたこのような環境下で設立された聖トマス・アキナス大学は西洋哲学や神学を基盤とした教育理念によって成り立っていました公式記録によるとこの大学の設立当初から多くの学生が入学し宗教的かつ社会的なリーダーシップを養うための重要な場となりました
年にはポルトガル人宣教師フランシスコ・デ・ソラーノがこの大学で教鞭を取ることになりました彼は新大陸でも知識こそ力と信じその考え方を学生たちにも浸透させようと努力しましたこの精神が学生たちに深く根付いた結果多くの優秀なリーダーたちが社会へ送り出されました
運命の日年月日
年月日午前時分サントドミンゴでは激しい嵐が街全体を襲いましたその中でも特筆すべきことは聖トマス・アキナス大学内で行われていた授業でした一部の学生たちは教室に留まりその状況にも関わらず熱心に議論していました私たちは学問によってこの困難も乗り越えることができると声高らかに叫んだ学生もいたと言われていますその後大雨によってキャンパス内には水浸しになった教室もあったものの多くの学生と教授たちは困難な状況にもかかわらず集まり続けました
公式記録と統計
正式には新大陸初めてとなる高等教育機関として設立されたこの学校ですが多数派だったスペイン人以外にも先住民や奴隷として連れて来られた人なども受け入れる方針でしたそれぞれ異なる背景や価値観から来る彼らとの交流こそ新しいアイデンティティ形成へ寄与していきますまた一部の記事によれば当時約名以上もの生徒が在籍しておりその中には各国から集まった異なる文化圏出身者も含まれていたそうです
個人的な逸話目撃者証言
サントドミンゴ出身である歳近いオルランドさん仮名は自身のおじいさんから聞いた話として次第よく語ります私のおじいさんもそこで学び大切な友達との絆も育みました当時のお互い助け合う姿勢は今でも忘れないと目尻を濡らしながら語りましたオルランドさん自身この思いや体験談こそ我未来への糧になると思っています
ソーシャルメディア以前連帯感
電話連鎖や地域連携
などない時代人はいかにして結束感や共感覚え合っていたのでしょうか実際この時期でも町全体への呼びかけ例えば公衆電話やラジオなど媒体が重要視されていました当たり前だった連絡手段から始まり一緒になって問題解決へ向かう姿勢こそ地域間で培われているという意義があります
との比較
年現在ではなど プラットフォーム活用法があります一瞬で情報共有できたり多様性ある意見交わすこと可能ですが一方独自性失いつつある面も否めません
現在との関連付け
年という現在社会を見ると高等教育機関について様変化感じますその中でもオンライン学習プログラム広まり場所に依存せずとも質高き教育受けられる可能性拡大していますただ一方ではどんな形式であろうとも本物持った教授陣が育成必要不可欠点には変わりありません本当に情報溢れる現代だからこそ基礎力強化につながれば幸せですよねと思わず感じます
結論未来への道筋
我未来世代どんな選択肢用意するべきでしょう心理的基盤形成目指しつつそれぞれ想像上回れる範囲無限大広げ続ければ更なる発展叶えること期待できません過去見ながら未来準備進めてゆけば我生涯宝物蓄積出来ないでしょうか あなたならどうしますか この問い掛け通じ何世代先まで影響及ぶ可能性含め構築必要だと思います本質探求系得っちゃ残酷残虐進んだ道挫折止む抜除者作成中可能なのでさまざま引き寄せ祝福含む他者配慮抱えることで持久戦期待出来いいです
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